ORTAOKULUMUZ

ORTAOKULUMUZ

AYÇ Okullarında sınıf düzeylerine göre her ders için gerekli ön koşul kritik kazanımlar standart olarak belirlenir. Belirlenen kazanımlar ilgili okul ve zümre öğretmenlerine bildirilir.

Akademik eğitimle öğrencilere kendi öğrenme tarzlarını geliştirme ve özgünleştirme fırsatı verilir. Her zümre kendi dersinin öğrenme stilleri ve yöntemi, öğrencilerin ders çalışma becerilerini kullanması, ödev ve projeler ile değerlendirme yaklaşımlarını anlatan kılavuz kitapçıklar hazırlar.

Ders öğretmenleri öğrencilerin eğitim öğretimle ilgili gelişim düzeylerini izler ve bu konuda bir veri tabanı oluşturur.

Akademik eğitim, AYÇ Okulları Eğitim Modeli standartlarına göre yürütülür. Bu standartlar aşağıda açıklanmıştır.

1. Planlama Standartları

• Eğitim-öğretim planlarının hazırlanmasında yararlanmak üzere öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeylerini ve bireysel özelliklerini belirlenir..
• Eğitim - öğretim planlarının hazırlanmasında yararlanmak üzere öğretim programları, okulun stratejik planı ve çevrenin eğitim olanakları incelenir ve gerekli bilgiler toplanır.
• Eğitim - öğretim etkinliklerinin gerçekleştirilmesinde kullanılacak araç-gereç, materyal ve diğer kaynak ihtiyacı belirlenir.
• Eğitim-öğretim planlarına alınacak kazanımların güçlük derecesi ve önem derecesi belirlenir.
• Ders programları, okulun stratejik planı, çevrenin eğitim olanakları, öğrencilerin bireysel özellikleri ve hazır bulunuşluklarını dikkate alarak eğitim - öğretim planları hazırlanır.
• Eğitim - öğretim planları, öğrencilerde yaşam becerileri ve benlik eğitimi kazanımlarının gerçekleştirilmesini destekler.
• Eğitim - öğretim planlarının etkililiği izlenir, değerlendirilir ve iyileştirilir.

       2.Uygulama Standartları

• Eğitim-öğretim planlarına uygun olarak eğitim ortamları düzenlenir.
• Bireysel farklılıklarını dikkate alarak öğrenciler öğrenmeye hazır hale getirilir.
• Öğrenme ve öğretmeyi engelleyecek riskler belirlenir.
• Yeni öğrenmeler için gerekli olan ön koşul kazanımlar ölçülür ve eksikler varsa giderilir.
• Eğitim-öğretim planları uygulanarak hedeflenen öğrenci kazanımları gerçekleştirilir.
• Öğrenme öğretme sürecinin etkililiği ve verimliliği izlenir ve değerlendirilir.
• Öğrenme öğretme etkinliklerinin performansı izlenir ve değerlendirilir.
• İzleme ve değerlendirme sonuçlarına göre öğrenme öğretme etkinliklerinde gerekli iyileştirmeler yapılır.

       3. Ölçme ve Değerlendirme Standartları

• Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde kullanılacak yöntem ve teknikler belirlenir.
• Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde kullanılacak ölçme araçları belirlenir.
• Öğrenci başarısının ölçülmesi amacıyla gerekli planlar hazırlanır.
• Uygun ölçme araçlarını kullanarak öğrenme eksikleri belirlenir.
• Öğrenme ve öğretme sürecinde kazanımların gerçekleşme düzeyi belirlenir.
• Ölçme araç, yöntem ve tekniklerinin uygunluğu izlenir ve değerlendirilir.
• İzleme ve değerlendirme sonuçlarına göre ölçme araç, yöntem ve tekniklerinde gerekli iyileştirmeler yapılır.